Trabajadores de Educación Urbana de La Paz – FDTEULP

Ministro Pary pierde los estribos y ataca al magisterio paceño

El dirigente del magisterio paceño José Luis Álvarez afirmó que la crisis de la educación fiscal se debe en gran parte a la reforma “pachamámica” impuesta por el MAS, la cual redujo la carga horaria de materias científicas para dar cabida a los “saberes ancestrales” y otros contenidos de tipo religioso. El ministro de Educación, Edgar Pary, rechazó las declaraciones de Álvarez no con argumentos sino con diatribas. El presidente Luis Arce reconoció que la calidad de la educación pública en Bolivia ha decaído notablemente e insinuó que los maestros […]

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El gobierno contrata profesionales libres en el magisterio y perfora el Escalafón

El director Departamental de Educación de Cochabamba, Iván Villa, admitió que está contratando profesionales libres para cubrir ítems vacantes del bachillerato técnico humanístico (BTH). Se está procediendo de la misma manera con las acefalías en Educación Técnica Tecnológica, en las Escuelas de Formación de Maestros y en las modalidades de Educación Especial y Alternativa. El magisterio nacional y la población toda tienen que saber que los profesionales libres son contratados como empleados públicos, y no en el régimen del Escalafón del Servicio Educativo. La pretensión del Ministerio de Educación es […]

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Cultura y revolución: los debates de Trotsky sobre la transición al socialismo

(Ariane Díaz*).- Cuando la revolución rusa era aún un proyecto, Trotsky adoptó el seudónimo de Pero (Pluma) para firmar muchos de sus escritos; a lo largo de una vida cruzada de acontecimientos históricos –dirigiendo una revolución, pero también atravesando cárceles y exilios–, se las arregló para hacer honor a esa elección: no solo por su talento literario, sino también por la importancia que dio a las discusiones sobre la literatura y la cultura en general, cada vez que pudo. Es que, para Trotsky, los problemas culturales no eran algo ajeno o secundario […]

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La educación virtual tiende a privatizar la enseñanza

La pandemia castiga a Cochabamba y el gobierno se empecina en aplicar la inviable educación virtual en condiciones de extrema emergencia. El Ministerio de Educación exige a las unidades educativas dotarse de plataformas educativas propias y obliga a los maestros y padres de familia a pagar el servicio de internet y la adquisición de computadoras, teléfonos inteligentes y otros adminículos necesarios. La educación boliviana deja de ser gratuita, íntegramente financiada por el Estado, y el costo educativo se carga a las familias. El Colegio Médico de Cochabamba considera que la situación de la […]

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Educación y barbarie

El prolongado aislamiento social (cuarentena) para combatir los efectos de la pandemia del COVID - 19 ha condenado a grandes sacrificios al conjunto de la población, sobre todo a sus capas más pobres …. El aparato productivo está paralizado y amenaza en el horizonte el fantasma de la desocupación y de más hambre. La caída de precios de los minerales en el mercado mundial y el derrumbe del precio del petróleo en los últimos días da la impresión de que se hubiera desatado la maldición de las siete plagas de […]

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José Luis Álvarez: “La educación ha decaído dramáticamente”

(Víctor Orduna).- De los dirigentes trotskistas —como Vilma Plata y José Luis Álvarez— se puede decir que jamás se los vio cambiar de discurso o de tienda política; rasgo del todo singular en el escenario político boliviano. El pasado mes de abril, el magisterio volvió a tomar las calles con un ímpetu que recordó a otros tiempos. Pasado el conflicto, es ocasión propicia para los balances. Silenciadas las consignas, quizás sea ya el momento de saber qué piensa el hombre fuerte del magisterio, José Luis Álvarez, sobre la que es, […]

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Escuela y lucha de clases

Vista interior de la “Escuela ayllu” de Warisata, Bolivia (1936).

El sistema social capitalista tiene como una peculiaridad que la clase dominante extrae el excedente de riqueza a las clases productoras por medios específicamente económicos. Los mecanismos de dominación política y cultural sirven indirectamente a la extracción de plusvalor, en algunos casos mediante la creación de consenso en las masas y en otros mediante la mera coerción (represión). Comoquiera que el capitalismo es un sistema que desarrolla contradicciones, las cuales pueden poner en peligro su vigencia, precisa que la reproducción de las relaciones de producción sean garantizadas, ya sea mediante […]

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Sobre la educación virtual

El exministro de Educación Víctor Hugo Cárdenas y dirigentes de la Confederación de Trabajadores de Educación Urbana de Bolivia (CTEUB) acordaron habilitar una plataforma para garantizar la educación virtual en el país. El dirigente del magisterio urbano paceño José Luis Álvarez explica por qué la educación impartida mediante medios tecnológicos no solucionará la crisis educativa.

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