Frente a la tramposa manipulación de los exámenes de ascenso de categoría
En los últimos años se ha impuesto por parte de los gobiernos de turno la argucia de que los exámenes de ascenso de categoría miden la capacidad y los conocimientos del maestro y administrativo, cuando es la experiencia acumulada en largos años de trabajo que permite al maestro acumular conocimientos y destrezas en el manejo de recursos didácticos para cualificar su trabajo cotidiano con los alumnos. Con el fin de reducir el presupuesto educativo, año tras año, se han ido imponiendo exámenes tramposamente elaborados para limitar el número de maestros […]
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