Normativas educativas para 2023
Este año se pretende otorgar un presupuesto para educación de más o menos 26.347 millones de bolivianos, según información del gobierno, que supuestamente sería el 10.8% del presupuesto general de la nación, lo cual es insuficiente para las necesidades de infraestructura, equipamiento, ítems y otras. Por esa razón, el Ministerio de Educación prepara con mayor fuerza la aplicación de la RM 01/2023, la cual pretende encubrir toda una política orientada a subordinar la educación a las limitantes que impone la crisis económica.
El espíritu central de la resolución ministerial es el reglamento del RAFUE, un instrumento normativo neoliberal impuesto por Sánchez de Lozada. Este documento reglamenta la cantidad mínima de estudiantes con que debe contar un curso; es el mecanismo empleado por el Ministerio de Educación para cerrar cursos y unidades educativas. En la presente gestión se vivió la intención de optimizar a personal administrativo y de servicio, lo cual podría generar a futuro incluso el retiro del cargo si no cuenta con la documentación actualizada en su RDA.
Esto nos demuestra la intención privatizadora que tiene el gobierno, pues al no proporcionar ítems al personal administrativo y de servicio durante ya varias gestiones, los padres de familia son los que tienen que cubrir estos gastos.
El gobierno, de manera irresponsable, pretende implementar una malla curricular alejada de la realidad y nuevamente sin participación del magisterio de base, la cual sólo incrementa contenidos curriculares sin un incremento de la carga horaria, es decir, recarga trabajo al docente sin reconocimiento del mismo. Por ejemplo, por atender estos nuevos contenidos se descuidará la lectoescritura y el razonamiento lógico-matemático, indispensables en la educación primaria. Los más afectados resultarán siendo los estudiantes, ya que cantidad no es sinónimo de calidad o “el que mucho abarca poco aprieta”.
En cuanto a la formación de maestros en las ESFEMs sólo se apertura algunas carreras, las cuales no satisfacen la demanda educativa y a futuro generarán la impertinencia docente.
Corresponde ahora a los maestros, estudiantes y población en general defender la educación única fiscal y gratuita, la formación integral de los estudiantes, exigir mayor presupuesto educativo y tomar acciones de repudio a estas normativas atentatorias al derecho de educación de los bolivianos.
Se acentúa la tendencia autoritaria en las aulas
Uno de los artículos de la Resolución Ministerial 01/2023 señala que, a partir de la presente gestión escolar, se exime al maestro de la tarea de elaborar los POAs y las planificaciones curriculares al principio de cada año porque será el Ministerio de Educación quién realice este trabajo y que le llegará al maestro por vía virtual para que cumpla, al pie de la letra, en su actividad cotidiana en el aula.
Esta medida que -aparentemente- libera al maestro de un trabajo que se hacía colectiva o individualmente, está orientada a acentuar el carácter represivo y autoritario de la administración escolar; éste será reducido a condición de mero ejecutor pasivo y autómata de todo lo que disponga el Ministerio de Educación en la tarea de aplicar su reforma antieducativa y antidocente.
Así se reproduce, en el campo educativo, la tendencia general fascistizante de este gobierno en el intento de controlar las movilizaciones de las masas contra su política orientada a cargar sobre las espaldas de los oprimidos y explotados todo el peso de la crisis económica.
El magisterio debe luchar por ser el actor principal y creativo en el desarrollo del proceso curricular, rechazar con energía cualquier intento de ser convertido en un robot que se limite a obedecer las órdenes que le llega desde arriba. Por otra parte, los sindicatos de los trabajadores de la educación deben imponer su derecho a trabajar por la superación de la calidad pedagógica de sus bases, planificando y organizando cursos críticos de superación profesional que también prohíbe la R.M. 01/2023, confinando a los sindicatos sólo a organizar cursos sindicales y emitir certificados con valor curricular.
Tomado de La Chispa N.19, POR-Sucre.